HOJA DE CONTROL

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA (2008-2011)

COLEGIO SAN PRUDENCIO IKASTETXEA

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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

OBJETIVO: FORMACIÓN INTEGRAL (Plan Estratégico 2008-2011)

ESTRATEGIA: Mejorar la Formación Integral de nuestro alumnado

INDICADOR: Aumentar un 0,5 los indicadores del Bloque de Formación-Instrucción

FACTOR

ESTRATEGIA

Subfactor

Subestrategia

INDICADOR

OBJETIVOS

PROCESOS

FORMACIÓN ACADÉMICA

E.0 Elaboración y

desarrollo

del PEC, PL, PC y PAT

E.1 Mejorar los

niveles de inglés y

euskera en el alumnado

-Resultados internos evaluaciones

-Pruebas externas

Aumentar 1 punto en las evaluaciones internas. Llegar a los mínimos en pruebas externas

P. Formación

PROFESORADO COMPETENTE

E.1.1.Formar al profesorado en la metodología de la

Enseñanza de Idiomas

Capacidad pedagógica del profesorado de idiomas.

Aumentar 0,5 puntos

P. Formación

METODOLOGÍA

E.1.2 Planificar e implantar una adecuada metodología para el aprendizaje de idiomas

Índice de satisfacción General con la Metodología

0,5 puntos

P. Programación

P. Evaluación

P. Refuerzo

P. Proyecto de mejora específico

E.1.3. Introducción de inglés como lengua vehicular en proyectos de Educación Primaria

E.1.4. Implantación modelo trilingüe 2010/11

E.2 Reducción del

Fracaso escolar

Índice de Fracaso Escolar

Bajarlo un 10%

Proyecto de mejora

PROFESORADO COMPETENTE

E.2.1 Adecuación del profesorado a los distintos niveles y ritmos

Capacidad pedagógica del profesorado

0,5

P. Formación

Proyecto de mejora

METODOLOGÍA

E.2.2.Desarrollo de nuevas herramientas para el tratamiento del fracaso escolar

EDUCACIÓN EN VALORES

E.3 Iniciar la

sistematización de la

Educación en Valores

METODOLOGÍA

E.3.1.Realizar una programación General de la Educación en Valores

Realizarla o no realizarla

P. Programación en Valores

PROFESORADO COMPETENTE

E.3.2.Formar al profesorado en Programación en Valores

Número de horas en formación en valores

10 h de formación por profesor/a

P. Formación

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FACTOR	ESTRATEGIA	Subfactor	Subestrategia	INDICADOR	OBJETIVOS	PROCESOS
FORMACIÓN ACADÉMICA	E.0 Elaboración y desarrollo del PEC, PL, PC y PAT
	E.1 Mejorar los niveles de inglés y euskera en el alumnado			-Resultados internos evaluaciones -Pruebas externas	Aumentar 1 punto en las evaluaciones internas. Llegar a los mínimos en pruebas externas	P. Formación
		PROFESORADO COMPETENTE	E.1.1.Formar al profesorado en la metodología de la Enseñanza de Idiomas	Capacidad pedagógica del profesorado de idiomas.	Aumentar 0,5 puntos	P. Formación
		METODOLOGÍA	E.1.2 Planificar e implantar una adecuada metodología para el aprendizaje de idiomas	Índice de satisfacción General con la Metodología	0,5 puntos	P. Programación P. Evaluación P. Refuerzo P. Proyecto de mejora específico
			E.1.3. Introducción de inglés como lengua vehicular en proyectos de Educación Primaria
			E.1.4. Implantación modelo trilingüe 2010/11
	E.2 Reducción del Fracaso escolar			Índice de Fracaso Escolar	Bajarlo un 10%	Proyecto de mejora
		PROFESORADO COMPETENTE	E.2.1 Adecuación del profesorado a los distintos niveles y ritmos	Capacidad pedagógica del profesorado	0,5	P. Formación Proyecto de mejora
		METODOLOGÍA	E.2.2.Desarrollo de nuevas herramientas para el tratamiento del fracaso escolar
EDUCACIÓN EN VALORES	E.3 Iniciar la sistematización de la Educación en Valores
		METODOLOGÍA	E.3.1.Realizar una programación General de la Educación en Valores	Realizarla o no realizarla		P. Programación en Valores
		PROFESORADO COMPETENTE	E.3.2.Formar al profesorado en Programación en Valores	Número de horas en formación en valores	10 h de formación por profesor/a	P. Formación